NORA NIETO
GRISELDA VALDERRAMA
ARQUÍMEDES AIZPURUA
PERFIL DEL DIRECTOR DEL C.B.G.
El director del C.B.G debe tener una formación académica y la experiencia.
Además , debe contar con las competencias personales profesionales técnico pedagógicas y socio-culturales tales como:
Conocimiento de los procesos administrativos y legales , debe contar con la capacidad para planificar, supervisar y evaluarla gestión del centro, debe tener liderazgo para formular y conducir el plan estratégico , programas y proyectos del centro para que su administración sea integral eficiente y transparente .
El director del centro debe tener la capacidad de organización y orientación de actividades para el aprovechamiento adecuado, y es muy importante que tenga un adecuado manejo de las relaciones interpersonales con toda la comunidad educativa, una habilidad para medir en los conflictos inherentes a un centro educativo.
Debe poseer seguridad y confianza en si mismo y en las acciones que emprende como la gestión de recursos del centro ( humanos, financieros, físicos y materiales)
PERFIL DEL DIRECTOR DE MEDIA
EL DIRECTOR DE MEDIA
Debe tener una formación académica y ocho años de experiencia docente en centro oficiales o particulares.
Debe tener formación profesional en administración educativa y estudios en gerencia de centros educativos, debe contar con las competencias personales profesionales tenico-pedagógicas y socioculturales para cumplir las responsabilidades que exige dicho cargo al igual que los de el Director de Educación Básica General
(Conocimiento de los procesos administrativos y legales , debe contar con la capacidad para planificar, supervisar y evaluarla gestión del centro, debe tener liderazgo para formular y conducir el plan estratégico , programas y proyectos del centro para que su administración sea integral eficiente y transparente .
El director del centro debe tener la capacidad de organización y orientación de actividades para el aprovechamiento adecuado, y es muy importante que tenga un adecuado manejo de las relaciones interpersonales con toda la comunidad educativa, una habilidad para medir en los conflictos inherentes a un centro educativo.
Debe poseer seguridad y confianza en si mismo y en las acciones que emprende como la gestión de recursos del centro ( humanos, financieros, físicos y materiales)
Las competencias que definen el perfil podrán ser acreditados con títulos, créditos, seminarios o cursos y estas serán apreciadas en la entrevista o escritos que se realicen en el concurso de nombramiento.
